Prvošolci radi obiskujejo gozd in se v njem učijo, igrajo ter poučno preživijo čas v naravi. Pri prosti igri se znajo tudi sami dogovoriti in preživeti čas kvalitetno. Večkrat tudi sami izrazijo željo po obisku gozda. Naša želja je, da razredne aktivnosti prenesemo na prosto v čim večji meri. Izkoristimo vse kar nam ponuja oklica šole.
Zunaj najdemo raznolike naravne materiale, ki jih lahko uporabljamo v procesu učenja, gozd in druga naravna okolja pa na ta način postanejo učilnica na prostem, kjer učenci nove vsebine spoznavajo z vsemi čuti. Usvajanje novih znanj tako poteka bolj spontano.
Učilnica na prostem je izjemno spodbudno okolje za učenje tudi pri učencih, ki se sicer težje zberejo, imajo kratkotrajnejšo pozornost, so gibalno nemirnejši in v razredu zato težje sledijo pouku. Zunaj so takšni učenci pogosto zelo uspešni in radi sodelujejo, konkretni materiali jih pritegnejo, zbranost in pozornost pa sta bistveno boljši.
Podrobno poročilo: Gozd in naravno okolje skozi oči prvošolcev
